Do You like book Totto-chan: The Little Girl At The Window (1996)?
Ia lari ke tempat Mama menunggu sambil berteriak, “Aku ingin jadi penjual karcis!”Mama tidak kaget. Dia hanya berkata, “Kukira kau ingin jadi mata-mata.”Padahal Totto-chan baru kelas satu sekolah dasar, namun ia sudah dikeluarkan. Ibu Guru bilang pada Mama bahwa ia adalah anak nakal. Benarkah Totto-chan anak yang nakal? Sebenarnya tidak begitu. Totto-chan hanyalah anak yang punya rasa ingin tahu yang besar. Dan itulah sebabnya ia suka berdiri di dekat jendela selama pelajaran berlangsung, menanti pemusik jalanan lewat, kemudian memanggil mereka dan meminta mereka bernyanyi karena Totto-chan sangat suka mendengarkan musik. Kadang gadis cilik itu terlihat bercakap-cakap seorang diri di jendela. Karena penasaran, Ibu Guru mendatangi Totto-chan untuk melihat kepada siapa gadis cilik itu bicara. Sungguh mengherankan, sebab yang diajak bicara olehnya adalah sepasang burung walet yang sedang membuat sarang di bawah atap! Totto-chan juga suka membuka dan menutup mejanya berulang-ulang, memasukkan dan mengeluarkan alat-alat tulisnya dari meja terus-menerus sampai Ibu Guru merasa jengkel. Dan masih banyak hal lain yang dilakukan oleh Totto-chan yang membuat Ibu Guru kehabisan akal, karena beliau tak biasa menghadapi anak kecil yang kelewat aktif seperti Totto-chan. Akhirnya gadis kecil itu pun dikeluarkan dari sekolah, dan Mama hanya bisa memaklumi keputusan tersebut.Mama pun mendaftarkan Totto-chan ke Tomoe Gakuen. Karena tak ingin melukai perasaan Totto-chan, maka Mama tidak bilang padanya bahwa ia dikeluarkan. Mama hanya bilang bahwa ia akan pindah sekolah. Kelak saat Totto-chan dewasa, Mama akan memberi tahu alasan yang sebenarnya.Totto-chan senang sekali begitu melihat sekolah barunya. Sekolah itu unik, karena kelasnya terdiri dari gerbong-gerbong kereta yang sudah tidak dipakai lagi dan halamannya dipenuhi bunga-bunga yang indah. Pintu gerbang sekolahnya adalah dua batang kayu yang ditumbuhi daun dan ranting! Tadinya Mama sempat khawatir kalau-kalau sekolah itu tidak akan menerima Totto-chan yang dicap “nakal” di sekolah lamanya. Tapi ternyata Kepala Sekolah adalah orang yang ramah dan ia memahami anak-anak seperti Totto-chan. Totto-chan dipanggil ke ruang Kepala Sekolah, sementara Mama disuruh pulang saja. Totto-chan diminta oleh Kepala Sekolah untuk bercerita apa saja yang ia mau. Mendengar hal itu, Totto-chan merasa heran sekaligus senang, sebab ia belum pernah disuruh bercerita tentang apa saja yang ia mau, terlebih lagi ada orang yang mau mendengarkannya, selama empat jam penuh! Begitulah, Totto-chan akhirnya diterima di sekolah itu.Sistem pendidikan di Tomoe Gakuen sangat berbeda dengan sekolah konvensional lainnya. Di sana, murid-murid boleh mengubah urutan pelajaran sesuai dengan minat mereka. Ada yang memulai dengan belajar fisika, ada yang memilih menggambar, ada yang ingin belajar bahasa dulu, pokoknya bebas. Tak jarang pula kepala sekolah mengajak jalan-jalan para murid sambil menjelaskan apa saja yang mereka lihat saat jalan-jalan. Tanpa disadari oleh para murid, mereka telah belajar banyak hal, dengan cara yang sangat menyenangkan. Belum pernah Totto-chan merasa segirang ini saat bersekolah. Ia merasa kerasan di Tomoe Gakuen. Selain karena cara belajarnya menyenangkan, ia juga punya banyak teman dan Kepala Sekolah yang sayang pada semua murid. Totto-chan yang tadinya dianggap nakal ternyata adalah anak yang baik. Hal ini terlihat dari betapa ia sangat menyayangi teman-temannya, yang beberapa di mereka memiliki cacat fisik.Hal menarik apa saja yang dialami Totto-can selama bersekolah di Tomoe Gakuen? Baca selengkapnya dalam Totto-chan: Gadis Cilik di Jendela.---o---Jika baca bareng GRI yang saya review sebelumnya adalah fiksi berlatar Asia, maka review kali ini adalah nonfiksi berlatar Asia, dan bacaan yang saya pilih adalah Totto-chan: Gadis Cilik di Jendela. Ya, Totto-chan adalah sebuah buku nonfiksi. :)Buku ini adalah kisah nyata sang penulis sendiri, Tetsuko Kuroyanagi yang semasa kecil dipanggil dengan nama Totto-chan. Sekolah Tomoe Gakuen, Kepala Sekolah Sosaku Kobayashi, dan semua peristiwa yang diceritakan dalam buku ini adalah nyata (yeah, termasuk kisah konyol saat Totto-chan jatuh ke lubang kakus! Hehehe). Lewat buku ini, penulis ingin membagi pengalaman masa kecilnya saat menjalani sistem pendidikan yang berbeda dari sekolah-sekolah lain, yang dirancang sendiri oleh Kepala Sekolah. Meski saat itu tak sedikit orang tua yang tak menyukai sistem pendidikan di Tomoe Gakuen, tapi Tetsuko Kuroyanagi bisa membuktikan pada seluruh warga Jepang bahwa sistem tersebut berhasil menjadikannya pribadi yang jauh lebih baik. Mungkin, seandainya saat itu Mama tidak menyekolahkannya di Tomoe Gakuen, Totto-chan kecil akan tumbuh sebagai anak yang terus dianggap nakal dan menjadi pribadi yang rendah diri. Di Jepang, buku ini dibaca sebagai buku wajib pendidikan.Salah satu kisah favorit saya di buku ini adalah ketika Totto-chan pergi mewakili sekolahnya untuk bergabung bersama murid dari sekolah-sekolah lain untuk mengunjungi rumah sakit tempat para prajurit korban perang dirawat (saat itu Perang Pasifik sudah pecah). Di sebuah bangsal, murid-murid diminta bernyanyi bersama untuk menghibur para serdadu yang terluka. Saat anak-anak mulai bernyanyi, Totto-chan hanya bisa diam karena ia tidak kenal lagu itu, sebab lagu itu tak pernah diajarkan di Tomoe Gakuen. Para prajurit bertepuk tangan gembira begitu anak-anak selesai menyanyi. Ketika Guru Pendamping menyuruh anak-anak menyanyikan lagu berikutnya, Totto-chan lagi-lagi hanya bisa diam. Ia merasa bersalah karena tidak bisa menghibur para prajurit yang terluka. Ia pun memutuskan untuk bernyanyi sendiri lagu yang ia tahu, lagu yang paling terkenal di Tomoe Gakuen, yaitu lagu yang biasa mereka nyanyikan sebelum makan!“Yuk kunyah baik-baik, Semua makananmu…”Anak-anak menertawakan Totto-chan, tapi gadis kecil itu tidak peduli. Ia terus bernyanyi.“Yuk kunyah baik-baik,Nasi, ikan, sayur!”Selesai menyanyikan lagu pendek itu, Totto-chan membungkuk memberi hormat. Saat mengangkat kepalanya, ia heran melihat seorang serdadu meneteskan air mata. Totto-chan mengira ia telah melakukan sesuatu yang buruk, tapi kemudian serdadu itu menepuk lembut kepalanya dan mengucapkan terima kasih berulang-ulang. Totto-chan tidak mengerti, tapi ia lega karena ia tahu ia tidak melakukan hal buruk.Sungguh menyenangkan membaca buku ini. Buku yang indah, konyol, menyentuh, tapi juga inspiratif.5/5 bintang untuk Totto-chan yang polos, untuk Kepala Sekolah yang baik hati, untuk Tomoe Gakuen yang menyenangkan!
—Yovano N.
ജീവിതത്തില് ചിലരോടൊക്കെ നമുക്ക് അസൂയതോന്നാം; തോന്നും. മനോഹരമായി സംസാരിക്കുന്നവരോട്, നന്നായി എഴുതുന്നവരോട്, നല്ലരീതിയില് ആളുകളുമായി ഇടപെടുന്നവരോട്... അങ്ങനെ അങ്ങനെ ആ അസൂയലിസ്റ്റ് വളര്ന്നുപോകാറുണ്ട്.ഏറ്റവും ഒടുവില് ഇങ്ങനെ അസൂയ തോന്നിയത് കുഞ്ഞുടോട്ടോയോടാണ്. വായിക്കുന്തോറും ഒട്ടേറെ ചിന്തിപ്പിക്കുകയും, രസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഈ ബാലസാഹിത്യം (?) വായിക്കാന് ഇത്രയും വൈകിയതിനു വിഷമം തോന്നായ്കയില്ല; വായിക്കണമെന്ന് ചെറുപ്പത്തില് ആരും പറഞ്ഞു തന്നുമില്ല.ബാല്യകാലം നല്ല ഓര്മ്മകള് നിറഞ്ഞതെങ്കിലും, 'ടോട്ടോച്ചാനി'ലെ റ്റോമോ സ്കൂളിനോടും അവിടെ പഠിക്കാന് കഴിഞ്ഞ ആ കുട്ടികളോടും, കൊബയഷി മാഷിനോടും, അവിടത്തെ പഠനരീതികളോടുമൊക്കെ വല്ലാത്തൊരടുപ്പം തോന്നിപ്പോകും. അതൊക്കെ കഥയല്ല, സത്യം തന്നെയാണെന്നും നടന്ന കാര്യങ്ങള് തന്നെയാണെന്നും അറിയുമ്പോ, ആ അടുപ്പം കുശുമ്പുകലര്ന്ന ചെറിയൊരു അസൂയയായ് മാറുന്നു. വായിക്കാത്തവര് തീര്ച്ചയായും വായിക്കണം. വിനോദത്തോടൊപ്പം, എങ്ങനെ പഠിക്കണമെന്നും, പഠിപ്പിക്കണമെന്നും പറഞ്ഞുവയ്ക്കുന്നു 'ടോട്ടോച്ചാന്'
—Arunanand T A
নিজের জগতে ঘুর পাক খেয়ে ফেরা একটা বাচ্চা মেয়ে তোত্তো-চান। ওর জগৎটা কেউ বুঝে উঠতে পারেনা, কেউ যদিও বা বুঝে নেয় তাহলেও সে জগতের সাথে খাপ খাইয়ে নেয়া তো সহজ নয়। ক্লাসের পাঠ বাদ দিয়ে জানালা ধরে দাঁড়িয়ে থাকলে কোন স্কুল-ই বা তার সাথে মানিয়ে নিবে? তাই স্কুল থেকে ওকে বের করে দেয়া হয়। কিন্তু এই বের করে দেয়াই ওর সামনে খুলে দেয় নতুন জানালা।সে জানালায় হাত বাড়িয়ে সোসাকু কোবায়াশি তাকে প্রকৃতির ছন্দে মানিয়ে নিতে শেখান। নিজেকে খুঁজে পেতে শেখান। জীবনবোধ শেখান। ওকে জানান যে ও খুউব ভাল মেয়ে। সোসাকু কোবায়াশি কে? হতে পারেন তিনি হেডমাস্টার। আবার স্টেশনমাস্টার ও হতে পারেন। ট্রেনের বগিতে স্কুল খুলে বসেছেন, যে স্কুলের নাম 'তোমোই গাকুয়েন'। সে স্কুল কি শুধু স্কুল? নাহ, সেটা স্বপ্নের কারখানা-ও। শুধু তোত্তো-চান নয়। ওর মতো আরও পঞ্চাশ জনের জন্য স্বপ্নের আর ছন্দের পসরা খুলে বসেছেন সোসাকু কোবায়েশি। সে স্বপ্নের ছোঁয়া থেকে বাদ যায় না ইয়াসুয়াকি, যার কিনা পোলিও হয়েছিল। তাকাহাশি যে কিনা ক্লাস ওয়ানের অন্য বাচ্চাদের তুলনায় ছোট্ট এবং আর কোনোদিন বড় হতে পারবে না।সবার কথা মন দিয়ে শোনেন সোসাকু কোবায়েশি। সবাইকে ইচ্ছেমত পড়বার ব্যবস্থা করেন। ছন্দ শিখান। সবাইকে নিয়ে ‘সাগর থেকে পাহাড় থেকে’ নিয়ে আসা টিফিন খান। একত্রে গান করেন। পড়া শেষ হয়ে গেলে হাঁটতে নিয়ে যাবার ব্যবস্থা করেন। খেলার জন্যও অনেকটা সময় রাখেন। সুইমিং পুলে সবাই খালি গায়ে সাঁতার কাটেন। ক্যাম্প করেন। লাইব্রেরি গড়েন। আরও কতকিছু... এভাবে পঞ্চাশ জন ছাত্রছাত্রীদের মাঝে গেঁথে দিতে থাকেন টুকরো টুকরো রঙিন স্বপ্ন, জীবনবোধ। এই গেঁথে দেওয়া জীবনবোধগুলো স্মৃতি হয়ে, স্বপ্নগুলো অনুপ্রেরণা হয়ে কখনো পিছু ছাড়ে না এই বাচ্চাগুলোর।ধীরে ধীরে যখন যুদ্ধ কাছে আসতে থাকে, আমার ভয় হতে থাকে। নাআআ, এ যুদ্ধ যেন না আসে। এই স্বপ্নের কারখানাকে তো আর যুদ্ধের মাঝে ফেলা যায় না। যুদ্ধ ওদের স্বপ্নকে ছুঁয়ে দেয় না সাময়িকভাবে। কিন্তু তোত্তোচান আর বাকিদের পরিচয় হয় বন্ধু হারানোর বেদনার সাথে। তোত্তোচানের আর ফেরত দেয়া হল না ইয়াসুয়াকি-চানের কাছ থেকে নেয়া আঙ্কল টম'স কেবিন বইটা। ইয়াসুয়াকি-চান...বড্ড আগে চলে গেল। বাচ্চাদের সাথে কাঁদেন সোসাকু কোবায়াশিও। উনি যে বাচ্চাদের বড্ড ভালবাসতেন। তাদের চলন বলন কথাবার্তার ধরণ থেকে শুরু করে নিশ্বাস নেয়া পর্যন্তও চিনতেন। শেষ পর্যন্ত যুদ্ধটা এসেই যায়। ‘সাগর থেকে পাহাড় থেকে’ টিফিন আনা কঠিন হয়ে পড়ে। এমনকি লজেন্সের মেশিনটা থেকেও লজেন্স বেরিয়ে আসে না। তোত্তোচানের বন্ধু রকিও হারিয়ে যায়, যে রকি তোত্তো-চানকে না বলে কোথাও যেত না। কুকুর রকির কানের বিদঘুটে গন্ধটাও তোত্তো-চানের প্রিয় ছিল। তোত্তোচানের ফোঁপানোর ধাক্কা সামলানো পাঠক হিসেবে আমার জন্য কঠিন হয়ে পড়ে। কিন্তু তারপরও রক্ষে, স্কুলটা তো ঠিক আছে। তবে স্কুলটা আর ঠিক থাকে কই। বোমার আঘাতে তোমোই ধ্বংস হয়ে যায়। সোসাকু কোবায়েশি এবার জাত চিনিয়ে দেন, ধ্বংসস্তূপের মাঝে দাঁড়িয়ে বলেন 'এরপর আমরা কেমন স্কুল তৈরি করবো?' আর তখন আমার ইচ্ছে হয় বড় হয়ে আমি সোসাকু কোবায়েশি হবো...এত লম্বা রিভিউ এর পর আর কিছু লেখাটা উচিত না। তবুও লেখকের এত স্মৃতির পাল্লায় পড়ে আমার মাথায়ও অনেক অনেক স্মৃতি ভর করেছে। এর মাঝে সবচেয়ে তিক্ত স্মৃতিটার কথা বলি। আমি তখন আমার বাসার ঠিক সামনেই একটা কিন্ডারগার্টেন স্কুলে পড়ি। স্কুলটা সকালে স্কুল, বিকেলে গান-নাচ-আর্টের স্কুল। আমি দুটোর-ই ছাত্রী। গান-নাচ-আর্টের যে স্কুল তাতে আমি সর্বকনিষ্ঠ। অনেকটা মামা বাড়ির আবদার টাইপ আমার রাজত্ব চলে সেখানে। আর্ট যে ভাইয়া শিখান, তার কোলে বসে ছবি আঁকি। গান যে স্যার শিখান, যে কোনো পরীক্ষায় আমি গান গাই বা না গাই আমাকে প্রথম ঘোষণা করেন।সেই গান-নাচ-আর্টের স্কুলের বাৎসরিক অনুষ্ঠান। অতিথি হয়ে যারা এসেছেন, তারা সবাই জনপ্রিয়। প্রধান অতিথি ছিলেন আব্দুল্লাহ আবু সাঈদ। সর্বকনিষ্ঠ হিসেবে প্রধান অতিথিকে রজনীগন্ধার তোড়া এবং একটি রঙিন কাগজে মোড়ানো উপহার দেবার গুরুদায়িত্ব আমার উপর এসে পড়ে। সব অতিথিদের উপহার দেয়া শেষ, এবার আমার পালা প্রধান অতিথিকে সম্মানিত করবার। কিন্তু মঞ্চে উঠেই আমার মনে হল জীবনে কত্তবার প্রথম হয়েছি এই ফুল আর উপহার তো আমার প্রাপ্য। এটা তো প্রধান অতিথির কাছ থেকে আমার পাবার কথা। আমার সেই চিন্তা আজও স্পষ্ট মনে আছে। এরপর যেই চিন্তা সেই কাজ। প্রধান অতিথি উপহার সামগ্রী ধরবার পর আমি আর ছাড়ি না। ছোট্ট শরীরের সমস্ত শক্তি দিয়ে আঁকড়ে ধরে আছি ফুলের গুচ্ছ আর উপহার। পরিচালক আন্টি মঞ্চে উঠে আমাকে কী যেন একটা বুঝানোর চেষ্টা করলেন। তাতে লাভ হলো। আমি উপহার খানা প্রধান অতিথিকে দিতে সম্মত হলেও ফুলের গুচ্ছ বুকে চেপে ধরে রইলাম। শেষ পর্যন্ত প্রধান অতিথি রজনীগন্ধা গুচ্ছের উপর দাবী ত্যাগ করলে আমি মঞ্চ থেকে ব্যাকস্টেজে নেমে এলাম। সেখানে শুরু হলো অভিভাবক, শিক্ষক, সহপাঠীদের তিরস্কার। আমি কত একটা লজ্জাজনক কাজ করেছি বুঝিয়ে দিতে শুরু করলো সবাই। এরপর ফুলের গুচ্ছখানা বুকে চেপে স্টোররুমের জঞ্জালের মাঝে গিয়ে লুকিয়ে পড়লাম, এত লজ্জা কই রাখবো? অনুষ্ঠান শেষ হবার পর আমার খোঁজ হল। খোঁজ আগেই হবার কথা ছিল, একটা কোরাসে আমার গান করার কথা ছিল কিন্তু তখন আপদ বিদেয় হওয়াতে কেউ আমার আর খোঁজ করেনি। ঘণ্টা খানেক খোঁজাখুঁজির পর যখন আমাকে পাওয়া গেল তখন গায়ে আমার অনেক জ্বর। বেশ কিছুদিন পর সেড়ে উঠলাম যেদিন, সেদিন বাসায় পৌঁছে গেল পুরো অনুষ্ঠানটির স্মারক ভিডিও টেপ। বহুদিন এই ঘটনাটি আমার পরিচিত মহলে হাসি-ঠাট্টার বিষয় ছিল। এখন পাবলিক ডোমেইনে এটা বলতে পারলেও এই স্মৃতি অনেকদিন পর্যন্ত আমাকে ভোগাতো। ঘটনার বছর চারেক পর বাসা পরিবর্তনের সুযোগে আমি টেপটি ফেলে দিই।আমি একটু অন্যরকম হওয়াতে এমন স্মৃতির আমার অভাব নেই। এরকম প্রত্যেকটি স্মৃতির খোঁচা আমাকে উপলব্ধি করায় একজন সোসাকু কোবায়েশির অভাব কী জিনিস...[দীর্ঘশ্বাস]।
—Nabila Tabassum Chowdhury